¿Cómo conocer nuestra escuela?
Elementos para el diagonóstico
Una de las funciones primordiales
de la Dirección General de Investigación Educativa de la Secretaria de Educación Pública (SEP) es
aplicar experimentalmente programas y propuestas educativas, en donde el
proyecto de innovación e investigación ¨La Gestión en la escuela primaria¨ tomo
vida como estrategia del Plan Estatal de Educación orientada al mejoramiento de
la calidad de la educación en el año de
1999. Aplicado en 80 escuelas bajo el material ¿Cómo conocer nuestra escuela?
Elementos para el diagnóstico, en cuadernos para transformar nuestra escuela. Este
surge con el apoyo del Fondo Mixto de Cooperación Técnica y Científica México –
España.
Dicho proyecto tiene como
factores influenciables a: la organización, la cultura y la gestión escolar
como determinantes en los resultados del trabajo educativo. Es por ende que la participación
de todos los actores educativos es crucial para lograr el desarrollo y el propósito
principal de cada institución. El diagnostico es considerado como el primer paso
hacia este logro ya que implica el reconocimiento del problema, las fortalezas
y debilidades de las que cuenta el centro educativo para poder resolver dicho. Así
pues ¿Cómo conocer nuestra escuela? Elementos
para el diagnóstico, es una guía hacia
el logro de esta armonía socioeducativa.
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