COMO REALIZAR EL DIAGNOSTICO DE LA ESCUELA
Identificar teórica y conceptualmente al diagnostico como recurso investigativo de apoyo a la práctica educativa. Configurar aquel diagnostico educativo que permita la identificación de un problema de la práctica educativa a fin de establecer un plan de acción que de respuestas oportunas y pertinentes.
Información existente en el centro escolar como recurso de diagnóstico es un hecho que los Centros Escolares tienen información cuantitativa y de diversa naturaleza en relación con su escuela. Conviene realizar una evaluación previa de lo que ya se tiene y de aquello que pueda resultar útil para el nuevo diagnóstico. Siempre existen cosas importantes, como por ejemplo las bases de datos o registros diversos acerca de los alumnos, donde puede apreciarse su nivel socio-económico, la ocupación y preparación de los padres, su origen escolar, etc.
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